Comité syndical européen de l'éducation

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Lors du troisième Sommet européen de l'éducation, les syndicats de l'enseignement ont souligné qu'une éducation de haute qualité doit aller de pair avec un financement public durable accru et un dialogue social renforcé avec les syndicats de l'enseignement.

La troisième édition du Sommet européen annuel de l'éducation, intitulée Transformation de l'éducation numérique: renforcer la résilience dans l'espace européen de l'éducation a eu lieu le 10 décembre 2020. En raison de la pandémie du COVID-19, l'événement de cette année s’est déroulé en ligne, en streaming public en direct. A l’ouverture du Sommet, Mariya Gabriel, Commissaire européenne à l'innovation, à la recherche, à la culture, à l'éducation et à la jeunesse, a souligné à quel point les circonstances exceptionnelles de la pandémie du COVID-19 ont mis au défi les enseignant·e·s, les étudiant·e·s et l'ensemble du système éducatif. Se référant au Suivi de l'éducation et de la formation 2020, la Commissaire a reconnu que les enseignant·e·s ne disposaient pas des outils adéquats pour relever les défis de l'enseignement à distance. Elle a ajouté que l'éducation doit être considérée comme un investissement stratégique pour l'avenir dans la lutte contre les inégalités; et qu'il était important d'équiper adéquatement les élèves et les enseignant·e·s et d'avancer vers une éducation numérique, inclusive et verte de haute qualité.

Le sommet proposait un vaste programme incluant plusieurs discours de la Commissaire européenne, suivis de panels parallèles de haut niveau sur l'éducation et la formation dans un contexte de transition numérique, de révolution verte et d'égalité des genres, ainsi que de sessions sur les nouvelles perspectives d'investissement dans l'éducation et la transformation de l'éducation après la crise du COVID-19. Une large liste de contributions comprenant une soixantaine d'orateur·trice·s - représentant·e·s de ministères nationaux de l'éducation et de partenaires sociaux européens de l'éducation (CSEE et FEEE) et membres de la société civile - ont animé des discussions fructueuses.

Larry Flanagan, nouveau Président élu du CSEE, participait en tant que conférencier au panel de haut niveau «L'apprentissage mixte-la nouvelle norme pour les enseignant·e·s». S'adressant aux autorités européennes et nationales, le Président du CSEE a déclaré: «L'apprentissage mixte est une conséquence de la crise du COVID-19. Malgré son potentiel, l'apprentissage en ligne ne peut jamais se substituer aux écoles et aux enseignant·e·s. Les enfants n'apprennent pas les valeurs de gentillesse ou de respect avec un ordinateur. Ils l'apprennent grâce à des interactions réelles». Il a souligné que pendant les mois de confinement, de nombreux enseignant·e·s se sont retrouvé·e·s sans soutien et ont rencontré des difficultés techniques et pédagogiques liées à l'apprentissage et à l'enseignement à distance. Il a poursuivi en soulignant que «le personnel enseignant est une ressource énorme qui sera essentielle lors de la reprise dans le secteur de l’éducation». En outre, il a exhorté l'Union européenne et les ministères nationaux de l'éducation à apporter davantage d'investissements publics durables dans l'éducation et à renforcer le dialogue social avec les syndicats de l'enseignement en tant qu'élément fondamental pour la création de moyens efficaces et équitables de reprise. Il a rappelé que les enseignant·e·s devraient jouer un rôle central dans la Facilité de l’UE pour la reprise et la résilience.

Vous trouverez le programme complet du Sommet européen de l’éducation 2020 ici.

Vous pouvez regarder la retransmission en direct ici.