Comité syndical européen de l'éducation

L’épidémie de COVID-19 est une crise de santé publique totalement différente de tout ce à quoi l’Europe a été confrontée depuis de nombreuses années. Alors que le personnel éducatif et ses syndicats sont aux prises avec l'épidémie, nous soutenons et informons les organisations membres dans toute la mesure possible.

• Royaume-Uni: les syndicats de l’enseignement se mobilisent pour dénoncer la réouverture «chaotique» des écoles, conseillent à leurs membres de ne pas retourner à l’école et incitent le gouvernement à faire marche arrière
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• Nouvel outil d'information du NEU pour encourager la réflexion critique sur les vaccins contre le COVID-19
• Transmission de la COVID-19 dans le secteur de l’éducation : le scénario pour la prochaine année scolaire
• De nouvelles données de l'OCDE décrivent l'effet de la pandémie de Covid-19 sur la profession enseignante
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• Une étude britannique révèle que le stress et l'anxiété des universitaires étaient supérieurs à la moyenne nationale pendant la pandémie de COVID-19
• Roumanie : Succès des négociations pour un accord sur la vaccination
• Belgique : L’enseignement est essentiel ! Vraiment ?
• Ségrégation des genres dans l'éducation : un pas en arrière dans la réalisation de l'égalité des genres dans l'UE
• Le rapport de suivi de l’éducation et de la formation 2021 apporte un éclairage sur le bien-être durant la pandémie de COVID-19
• Les syndicats de l'enseignement renforcent leurs capacités de renouvellement après la crise de COVID-19
• Bien-être des universitaires et des chercheur·euse·s aux Pays-Bas : lesquel·le·s d’entre eux·elles ont-il·elle·s été le plus affecté·e·s par le Covid-19 ?

EEPU, l'organisation membre du CSEE estonienne, nous a informé.e.s que tous les bâtiments scolaires étaient fermés depuis le 16 mars en Estonie. L'enseignement et l'apprentissage ont été intégralement mis en ligne.

L'Estonie est connue pour son utilisation des technologies numériques de pointe dans de nombreux domaines. Elle partage maintenant ses outils éducatifs numériques pour soutenir les systèmes éducatifs d’autres pays pendant la crise du COVID-19. Ces outils en ligne sont généralement cocréés par des écoles, des universités et des entreprises privées. Beaucoup sont adaptés à une utilisation internationale et les sociétés qui en sont propriétaires ont accepté de les mettre à disposition pour soutenir d'autres pays actuellement dans le besoin. Ces outils pourraient aider les enseignant·e·s et le personnel éducatif à rendre l'apprentissage à distance plus social et à garder les apprenant·e·s motivé·e·s  - deux défis clés en l’absence d’interaction en face à face et en groupe.

Des outils d'enseignement et d'apprentissage en ligne et à distance comme ceux-ci sont une caractéristique clé de nombreuses réponses à l'épidémie de COVID-19. Cependant, il est essentiel que les syndicats de l'éducation participent à la mise en œuvre de tout plan d'éducation d'urgence et que les professionnel·e·s de l'éducation conservent l'autonomie de décider des outils qu'il·elle·s utilisent pour dispenser une éducation de qualité pour tou·te·s. En outre, l'éducation - y compris l'éducation numérique - est un bien public qui nécessite un financement, une propriété et des investissements publics soutenus. Les solutions à court terme impliquant des acteurs du secteur privé ne doivent pas devenir une stratégie à long terme sans qu’aucune réflexion ne soit menée

Découvrez les outils éducatifs numériques estoniens.

Le Secrétariat du CSEE envoie sa solidarité à tous les enseignant.e.s, universitaires, et autres professionels de l'éducation, ainsi qu'à tous leurs syndicats de l'éducation, alors qu’ils font face à cette crise sans précédent. Nous invitons les organisations membres du CSEE à informer le Secrétariat du CSEE des défis qu'elles rencontrent, comment elles y répondent, quelles sont les bonnes pratiques qu’elles ont développées et quels sont leurs besoins de soutien de la part de la famille du CSEE. Veuillez nous contacter à l’adresse Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..