Инвестирование в образование - это залог достижения целей стратегий EU2020/ET2020
Опубликовано:- Как профсоюзы могут усилить голос трудящихся в Европейском Семестре?
- Рекомендации конкретным странам 2019 года: по-прежнему в ожидании обещанного «восстановления социального баланса»
- Не помогает ли неделя Компьютерного Кода в ЕС создавать «студентов-машин»?
- Европа на пути к устойчивому будущему: ETUCE объединяет силы с широкой Европейской общественностью
- Новое предложение по программе «Эразмус»: ЕКП и ETUCE призывают к большей инклюзивности программы
- Европейский горизонт: пойдут ли выделенные бюджетные средства на финансирование государственных университетов и НИИ?
- Датский обзор по охране и гигиене труда преподавателей: качество образования напрямую зависит от психосоциальных условий труда
- Комитет ETUCE запускает кампанию в поддержку преподавателей
- Учителя играют существенную роль в «Построении более сильной Европы»
- Европейские, датские и шведские социальные партнеры встретились для обсуждения проблем повышения привлекательности преподавательской профессии
Сегодня 5 ноября 2014 года Европейские отраслевые социальные партнеры по образованию ETUCE и EFEE, а также Европейские межотраслевые социальные партнеры (ETUC, BusinessEurope, UAEPME, CEEP) обсудили вместе с Образовательным комитетом Совета Европейского Союза экономические аспекты образования и подготовки в контексте традиционного пересмотра стратегии EU2020, приходящегося на половину намеченного срока воплощения.
Социальные партнеры и представители министерств образования приветствовали инициативу Итальянского председательства в Совете Европейского союза пригласить организации социальных партнеров с тем, чтобы иметь возможность на общеевропейском уровне выразить свои мнения относительно вопросов инвестирования в образование.
ETUCE, представляющий 14 миллионов учителей и инструкторов из 48 стран Европы, подчеркнул, что высокое качество образования, ведущее к повышению качества жизни и способности получать радость от жизни, невозможно без устойчивого инвестирования в образование. Кроме того, ранее в нашем Обращении к Европейским институтам об инвестировании в образование, а также наших предложениях по Европейскому полугодию 2014-2015 и по Стратегии EU2020, мы уже подчеркивали, что:
'Мы считаем недопустимым тот факт, что в некоторых государствах-членах происходит сокращение образовательных бюджетов, что вредит будущности наших детей и способствует росту доли низкоквалифицированных людей в Европе.'
Эффективное и результативное инвестирование ресурсов в образование должно быть направлено на развитие ключевых компетенций и базовых навыков среди студентов и учащихся с основным упором на умение "обучиться обучаться".
В своем комментарии на данное событие директор Европейского региона ETUCE Мартин Ремер отметил: 'Роль, которую играют преподаватели, приоритетом которых является обеспечить успех своих учеников в личной сфере и рабочей жизни, является важнейшим условием для достижения целей, заложенных в стратегии EU2020 и ET2020. Новые цели этих Европейских стратегий должны уделять особое внимание индивидуальному развитию, работе с недостаточно квалифицированными людьми и профессиональному развитию учителей.'
Обеспечение высокого качества образования как цели стратегий EU2020 и ET2020 невозможно без вовлечения в работу социальных партнеров на всех уровнях. В этих целях необходимо всемерно усилить многоуровневый социальный диалог во всех сферах политики образования и подготовки.