Европейский комитет профсоюзов образования

• Смотреть все Новости законодательства в области образования

Гендерное равенство остается в ЕС насущной проблемой. Наряду со старыми проблемами гендерного насилия и гендерной разницы в трудоустройстве, зарплатах, пенсиях и уровнях бедности появились новые вызовы, такие как внедрение цифровых технологий, миграция и изменение климата. Подготовленный ЕИГР доклад «Пекин: 25 лет спустя» свидетельствует, что ЕС предстоит пройти еще очень долгий путь в борьбе за гендерное равенство - особенно в образовании. Европа должна действовать, поскольку образование в рамках Европейского Столпа Социальных Прав образование признано одним из важнейших секторов для решения задачи снижения социальной маргинализации.

По просьбе Финского Председательства в Совете ЕС, Европейский институт гендерного равенства (ЕИГР – EIGE) опубликовал свой доклад «Пекин: 25 лет спустя», 5-й обзор итогов реализации Пекинской Платформы в странах-членах ЕС. Доклад говорит о том, что серьезные элементы гендерного неравенства по-прежнему сохраняются в секторе образования, профессионального обучения и науки. Одним из ключевых примеров является сегрегация в образовании по гендерному признаку, где женщины доминируют в начальном образовании или исследованиях в области здравоохранения, тогда как мужчины преобладают в высокотехнологических областях, таких как компьютерные науки и информационно-коммуникационные технологии.

В качестве признания значения этой важной темы Совет Европейского Союза принял в декабре 2019 года Резолюцию Совета по Гендерно равных экономиках в ЕС: Путь вперед. Резолюция вновь подтверждает нацеленность Европы на реализацию эффективных мер для преодоления гендерной сегрегации в образовании и профессиональном обучении на всех уровнях, содействия равному доступу ко всем образовательным дисциплинам, в частности облегчение доступа женщин и девушек к изучению дисциплин STEM (науки, технологии, инженерное дело и математика). Опираясь на подготовленный документ для обсуждения, министры провели публичные дебаты по будущей политике в области гендерного равенства и отражению гендерных аспектов во всех направления работы ЕС.

В рамках недавно завершившегося двухгодичного проектаETUCE и его членские организации поставили себе цель обеспечить профсоюзы образования конкретными инструментами и передовой практикой работы для решения проблем гендерного неравенства в секторе образования посредством совершенствования социального диалога на национальном, региональном и местном уровне. Эти проблемы включают вертикальную и горизонтальную сегрегацию в секторе, гендерную разницу в зарплатах и пенсиях и вопросы достижения баланса между трудовой и семейной жизнью. Разработанная в рамках проекта База данных передового опыта содержит описания и ссылки на инициативы по практическому решению различных гендерных проблем, реализованные членскими организациями ETUCE. Она может использоваться профсоюзами образования как источник вдохновения и как практическое руководство, содержащее инструментарий и аргументацию, которые на практике доказали свою успешность в профсоюзах образования и в секторе образования.