Профсоюзы образования должны участвовать в формировании будущей стратегии ЕС в секторе образования
Опубликовано:
Похожие темы
Совет Европейского Союза по вопросам образования сформулировал свои планы по дальнейшему развитию Европейского пространства образования (ЕПО). Проведя заседание в онлайновом режиме ввиду кризиса, вызванного пандемией COVID-19, Бюро ETUCE утвердило ответ на резолюцию Совета. Мы приветствуем тот факт, что Совет признает необходимость уважительного отношения к учителям и преподавателям и оказания им достаточной поддержки, если мы хотим помочь Европе достичь своих целей в социальной сфере. Однако мы настаиваем на том, что учителя и директора школ должны быть хорошо подготовлены к работе в еще более разнообразных средах в обществе, где их роль неуклонно становится более сложной и многогранной. В добавление к этому, профсоюзы образования должны быть полностью вовлечены в планирование дальнейших шагов по развитию ЕПО.
8 ноября 2019 года министры образования государств-членов ЕС собрались на заседание Совета Европейского Союза по вопросам образования и приняли Резолюцию о дальнейшем развитии Европейского пространства образования для поддержки устремленных в будущее систем образования и профессионального обучения. Эксперты
ETUCE, входящие в нашу Консультативную экспертную группу по вопросам образования, подробно обсудили этот документ на своем заседании в ноябре 2019 года, разработав ответ на эту Резолюцию, который был утвержден Бюро ETUCE 30 марта 2020 года.
Данный политический документ приветствует сделанный в Резолюции Совета акцент на достижении ЦУР №4 ООН и реализации принципов Европейского столпа социальных прав, подчеркнув, что «право на качественное и инклюзивное образование, профессиональное обучение и учебу в течение жизни должно соблюдаться на каждом этапе жизненного пути человека от раннего детского до преклонного возраста и на всех уровнях и для всех форм образования и профессионального обучения в синергии с усилиями по развитию Европейского пространства образования».
Однако принятый ETUCE документ также напоминает Европейской комиссии о том, что поддержка учителей и преподавателей имеет критически важное значение для обеспечения высокого качества, инклюзивности и эффективности систем образования и профессиональной подготовки. Работники образования должны быть высоко ценимы обществом, иметь достойные условия труда и получать заработную плату наравне с имеющими высшее образование специалистами, которые работают в других секторах. Именно поэтому данный политический документ ETUCE содержит просьбу к Европейской комиссии вовлекать ETUCE в «осуществление дальнейших инициатив по формированию подлинного Европейского пространства образования, направленных на дальнейшее расширение его целей, задач и масштабов и укрепление его связей со стратегией развития, которая придет на смену программе развития образования и профессионального обучения в Европе до 2020 года (ET2020)».
Более того, мы верим, что в рамках инициативы ЕПО будет гарантироваться и соблюдаться национальная компетенция по определению потребностей в области образования и профессионального обучения, что послужит делу обогащения культурного многообразия и повышения качества и инклюзивности учебных заведений.
ETUCE приветствует нацеленность Резолюции Совета на продвижение демократической гражданственности, общих ценностей, концепций устойчивого развития и инклюзивности. В то же время, мы напоминаем Совету министров образования о том, что учителя и руководители школ должны быть хорошо подготовлены к работе в культурно и социально многообразных учебных заведениях и получать высококачественное базовое педагогическое образование и непрерывное профессиональное развитие в преподавании критического мышления, демократических ценностей и прав человека, активной гражданской позиции и безопасного использования новых технологий.