Европейский комитет профсоюзов образования

• Смотреть все Новости законодательства в области образования

В свете нарастающей чрезвычайной ситуации по климату, для систем образования существует неотложная потребность вооружать учащихся навыками, необходимыми для того, чтобы быть экологически ответственными людьми и вносить свой вклад в осуществление «зеленого» перехода. Признавая это, 6 сентября 2022 года ОЭСР в сотрудничестве с Европейской комиссией опубликовала результаты исследования, посвященного компетентности молодых людей в вопросах экологической устойчивости развития в странах ЕС и ОЭСР.

Недавно опубликованное исследование анализирует данные Программы международной оценки образовательных достижений учащихся (PISA) ОЭСР, чтобы содействовать изучению различных аспектов инструментария учащихся в области экологической устойчивости развития. Кроме того, оно поднимает вопрос о том, как системы образования могли бы пойти на шаг дальше и расширить этот инструментарий, чтобы он способствовал построению более «зеленого» и устойчивого завтра.

Исследование принимает во внимание Систему компетенций ЕС в области устойчивого развития, которая является одной из политических инициатив в рамках Европейского «зеленого» курса, призванной служить катализатором изучения темы экологической устойчивости развития. Система компетенций в области устойчивого развития определяет ряд компетенций в этой области, которые должны быть встроены в образовательные программы, чтобы позволить учащимся развивать модели поведения, навыки и знания, которые продвигают идею и способы заботы о планете.

Результаты исследования ОЭСР и Европейской комиссии имеют широкий охват и позитивно подчеркивают, что большинство 15-летних учащихся, включенных в круг исследования, имеют представление о проблемах изменения климата и глобального потепления. Однако больше тревожит то, что исследование выявило различия в компетенциях в области экологической устойчивости развития между учащимися из разных социально-экономических слоев. ЕКПО вновь повторяет, что это подчеркивает необходимость сопровождения образования по теме экологически устойчивого развития выделением равных, устойчивых и достаточных технических, финансовых и кадровых ресурсов.

В целом, ЕКПО приветствует то, что исследование ОЭСР и Европейской комиссии, в конечном счете, подчеркивает значение образования для того, чтобы защита окружающей среды была прочно внедрена в культуру и общество. ЕКПО с удовлетворением отмечает, что исследование рекомендует общешкольный и междисциплинарный подход к работе по построению системы образования, стимулирующей строительство процветающего будущего.

ETUCE is working closely with its member organisations to develop tools and training to build education systems that contribute to combating the climate emergency. The European Trade Union Committee is currently in the final stages of conducting a two-year project entitled “Education for Social Change: The role of Education Trade Unions in addressing sustainable development.” The project aims to build the capacity of education trade unions to address the impact of the climate emergency on the education sector. It will have its closing conference that will allow for stakeholders to present and reflect on the project on the 27^th and 28^th of October 2022. The closing conference will also be a stage for the launch of a research report and documentary on good practice.